機(jī)械制圖是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。它是培養(yǎng)獲得工程師初步訓(xùn)練的高級(jí)工程技術(shù)應(yīng)用人才的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用正投影陸來分析、表達(dá)機(jī)械工程問題，繪制和閱讀機(jī)械圖樣的能力和空間想象能力。同時(shí)，它又是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程和完成課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)不可缺少的基礎(chǔ)。
機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)課程培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，其主要的目的是讓學(xué)生綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程和其它有關(guān)已修的理論課程和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練從而使這些知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固、加琛和擴(kuò)展通過該設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握通用機(jī)械零部件機(jī)械傳動(dòng)政一般機(jī)械設(shè)計(jì)的基本方告與步驟，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械工程設(shè)計(jì)能力、分析問題和解決問題的能力。
該課程設(shè)計(jì)主要按以六個(gè)階段進(jìn)行：(1)傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)；(2)各級(jí)傳動(dòng)的主體設(shè)計(jì)計(jì)算；(3)裝配草固的設(shè)計(jì)和繪制；(4)裝配工作固的繪制和總成；(5)零件工作圖的繪制和總成；(6)設(shè)計(jì)說明書的編寫。
1.傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)方法存在的問題
由該課程的目的和設(shè)計(jì)步驟可以看出，機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是一門理論聯(lián)系實(shí)際的重要訓(xùn)練課程，是學(xué)生走向工作崗位的一次重要的實(shí)訓(xùn)課。從課程設(shè)計(jì)的目的和性質(zhì)來說，學(xué)生應(yīng)該對(duì)該課程非常感興趣，而且通過該設(shè)計(jì)，學(xué)生收獲應(yīng)該很大。但是，從指導(dǎo)近幾屆學(xué)生該課程設(shè)計(jì)的反饋情況來看，學(xué)生的反響井不是很好，學(xué)生普遍反應(yīng)任務(wù)緊，抽象，收獲少，甚至有的同學(xué)一味參看其它的設(shè)計(jì)說明書，照葫蘆畫瓢，對(duì)自己所設(shè)計(jì)的東西具體應(yīng)該是由哪些零部件組成，這些零部件的參數(shù)和形狀如何，這些零部件之間的裝配關(guān)系如何、運(yùn)動(dòng)關(guān)系如何都了解很少。
為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題呢?通過分析，問題主要存在于設(shè)計(jì)的裝配草圖的設(shè)計(jì)和繪制、裝配工作圖的繪制和總成、零件工作圖的繪制和總成階段，因?yàn)橐酝�在這些階段，通常采用的繪圖方法是AUTOCAD或是手工繪制。這樣，一方面學(xué)生的作圖量大，占整個(gè)課程設(shè)計(jì)的60%～ 70%時(shí)間；另一方面，整個(gè)過程都是在二維的設(shè)計(jì)環(huán)境下，抽象，學(xué)生不好理解。
2.CAXA 實(shí)體設(shè)計(jì)軟件
CAXA 實(shí)體設(shè)計(jì)是最先將完全的可視化三維設(shè)計(jì)、圖紙生成和動(dòng)畫制作融入微機(jī)的系統(tǒng)。本軟件把具有突破性的全新系統(tǒng)結(jié)構(gòu)同拖放實(shí)體造型法結(jié)合起來，形成目前推向市場(chǎng)的、對(duì)用戶最友好的三維零件設(shè)計(jì)/二維繪圖環(huán)境。
利用CAXA 實(shí)體設(shè)計(jì)為項(xiàng)目設(shè)計(jì)零部件圖紙包括六個(gè)可能的階段：
(1)創(chuàng)建零件：首先由“智能圖素”構(gòu)造零件。從CAXA 實(shí)體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)元素庫中選擇適當(dāng)?shù)膱D素或?yàn)镃AXA 實(shí)體設(shè)計(jì)創(chuàng)建二維輪廓，以將其延展成三維自定義形狀。
(2)組裝多個(gè)零件：在有必要或需要將多個(gè)零件處理成一個(gè)零件時(shí)，可以將它們組裝成一個(gè)裝配件。這一功能實(shí)現(xiàn)了多個(gè)對(duì)象的同時(shí)操作，同時(shí)又使裝配件的各個(gè)組合部分保持了各自的原有特性。
(3)生成零件的二維圖紙：在CAXA 實(shí)體設(shè)計(jì)項(xiàng)目的這個(gè)階段，你可以生成三維零件的二維圖紙。首先，選擇適當(dāng)?shù)睦L圖尺寸和視圖。在與相應(yīng)的文件建立了關(guān)聯(lián)關(guān)系后，你就可以利用CAXA 實(shí)體設(shè)計(jì)生成標(biāo)準(zhǔn)視圖并指定替換視圖、注釋和圖層，以及其他二維圖紙?zhí)卣鳌?br />(4) 渲染零件：零件生成階段一且結(jié)束，您就可以得到一個(gè)逼真但所有表面顏色都一樣的三維零件。若要使外觀更加逼真，可在零件上添加智能渲染。除顏色和紋理外，CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)還提供燈光效果、凸痕、反射和透明度等渲染手段，以使零件更加逼真。
(5 )零件的動(dòng)畫制作：零件創(chuàng)建、組裝和或渲染完畢后，你也許還想利用智能動(dòng)畫為零件設(shè)置一些動(dòng)態(tài)效果。
(6) 零件的共享：最后，您可以通過許多渠道將生成的零件圖傳遞給你的同事。在支持電子郵件和OLE功能的同時(shí)，CAXA 實(shí)體設(shè)計(jì)還提供大量可將您的零件圖導(dǎo)出到其他軟件包中的轉(zhuǎn)換手段。