2017年9月21日,教育部公布“雙一流”建設(shè)高校名單和“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單,進(jìn)入“雙一流”
大學(xué)建設(shè)名單的高校一共有42所,其中A類36所,B類6所,進(jìn)入一流學(xué)科建設(shè)名單的高校一共有95所。最近,教育部要對(duì)“雙一流”高校適時(shí)啟動(dòng)中期評(píng)估的消息傳出,引起教育界及社會(huì)輿論關(guān)注。
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Nck!z8 對(duì)“雙一流”建設(shè)進(jìn)行中期評(píng)估,關(guān)鍵要對(duì)建設(shè)不合格的學(xué)校亮出“黃牌”,而不是把評(píng)估變?yōu)槌晒故尽M瑫r(shí),在“雙一流”第一期建設(shè)結(jié)束后應(yīng)有退出機(jī)制,避免“雙一流”變?yōu)橐恍└咝P碌纳矸輼?biāo)簽。
aOaF&6'j Sn_z 從“雙一流”建設(shè)名單公布時(shí)起,盡管有關(guān)部門反復(fù)告訴公眾,這只是“建設(shè)名單”,不能將其作為“建成名單”,更不能將其作為學(xué)校的身份標(biāo)簽,但是,我國社會(huì)輿論以及地方政府、用人單位,都存在把“雙一流”視為身份標(biāo)簽的問題。比如,有的地方政府就把本地有多少學(xué)校、學(xué)科入圍“雙一流”當(dāng)成高等教育的建設(shè)成就,在引進(jìn)人才時(shí)也明確要“雙一流”學(xué)校的畢業(yè)生。這是“雙一流”建設(shè)被嚴(yán)重誤讀的結(jié)果,而這種被誤讀應(yīng)也在意料之中。
U`?zC~ 2<p5_4"-U* 4`?sE*P@` 公眾之所以把“雙一流”視為高校新的標(biāo)簽,主要是延續(xù)了之前看待985工程高校和211工程高校的思路。985、211也只是高校建設(shè)
工程,是投入資金重點(diǎn)支持部分高校建設(shè)一流,然而,985、211不知不覺中卻變成了一些學(xué)校的等級(jí)和身份,進(jìn)入這些學(xué)校不但獲得更多的教育投入,而且也有更高的級(jí)別和地位。
5d)'`hACe 0+$hkd n 985、211高校之所以存在標(biāo)簽化的問題,是因?yàn)檫@一方面帶有比較強(qiáng)的行政評(píng)審意味,因此,社會(huì)輿論以及學(xué)校都把學(xué)校入圍視為對(duì)學(xué)校辦學(xué)的認(rèn)可,進(jìn)而入圍本身就成了辦學(xué)成就,也導(dǎo)致學(xué)校“重入圍,輕建設(shè)”。另一方面則是985、211沒有退出機(jī)制,只要入圍,不管建設(shè)如何,就一直有985、211的身份。
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