在高三復(fù)習(xí)迎考中,許多學(xué)生不太喜歡或很少“朗讀”
文言文,所以,絕大數(shù)學(xué)生的文言文“語(yǔ)感”,即對(duì)語(yǔ)意及用法所產(chǎn)生的直覺(jué)感知還是比較“淺”、比較“滯”的。在考場(chǎng)上,面對(duì)第一次“見(jiàn)面”的生疏文言語(yǔ)段,不少學(xué)生反映“讀不懂”,于是只得云里霧里地去理解文義,連猜帶蒙地去解答題目。
^?Mp(o Ps>:|j+ 若能在考前有限的時(shí)間里做到“朗讀”,在考場(chǎng)上輔之以“默讀”,在答題時(shí)就會(huì)容易“入題”,也容易“解題”,考生不妨一試。
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,s^ 考前進(jìn)行一遍“朗讀”
L2,2Sn*4i QM#Vl19>j( 在考前有限的幾天時(shí)間里,如果能再進(jìn)行一次踏踏實(shí)實(shí)的“朗讀”,一定能夠獲得很大的收益。因?yàn)椋白x”,不易走神——聚精會(huì)神是最佳的復(fù)習(xí)效果;“讀”,不易忘記——刻骨銘心是把握知識(shí)的最好狀態(tài);“讀”,易加深理解——準(zhǔn)確理解是贏(yíng)得高分的重要保障;“讀”,易觸發(fā)靈感——心有靈犀是立意創(chuàng)新的源源活水。
'9Z`y_~)G pa1<=w 在考前這幾天,把語(yǔ)文書(shū)和各類(lèi)考卷上的文言文“通讀”一遍,讀到能夠“同步翻譯”的最高境界。就是“嘴上”讀文,“腦中”譯文,自己嘴上所誦讀的“聲”與自己心里所理解的“義”,來(lái)一個(gè)“同步翻譯”。
=aZ d>{Y H7GI`3o 重視文言實(shí)詞語(yǔ)言環(huán)境
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