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　　校訓(xùn)根植于傳統(tǒng)文化，是辦學(xué)精神和育人體系的凝練表達(dá)。以校訓(xùn)為載體宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以深入發(fā)掘校訓(xùn)承載的歷史和文化底蘊(yùn)，充分發(fā)揮校訓(xùn)對(duì)于傳播和滋養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用。從今日起，本報(bào)將刊發(fā)“傳校訓(xùn)精神，講我的故事”系列報(bào)道，結(jié)合我省大中小學(xué)、職業(yè)院校的校訓(xùn)精神，挖掘來自該校的師生或職工履行校訓(xùn)精神、培育和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀的事跡，講述校訓(xùn)背后的故事，傳遞核心價(jià)值，增強(qiáng)文化認(rèn)知。 KA]*ox6j;  
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　　在長春理工大學(xué)的師生眼中，校訓(xùn)濃縮著學(xué)校的辦學(xué)理念、大學(xué)精神和文化傳統(tǒng)，是學(xué)校的精髓和靈魂。2002年，學(xué)校由長春光學(xué)精密機(jī)械學(xué)院更名為長春理工大學(xué)后，在師生員工中廣泛開展征集新校訓(xùn)的活動(dòng)，2004年12月，學(xué)校擁有了如今“明德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。 ul5|.C  
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　　“校訓(xùn)的背后，傳誦的是老校長王大珩愛國奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的感人故事，凝結(jié)著長春理工人對(duì)56年辦學(xué)歷史的總結(jié)和積淀。”長春理工大學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記楊玉新說，“明德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的八字校訓(xùn)，是許許多多師生行動(dòng)的指針，引領(lǐng)著他們以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 Uhh l3%p  
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　　明德 “棄博學(xué)玻”以德為先 #Gv{UU$]  
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　　“明德，就是要明大德、守公德、嚴(yán)私德。”楊玉新說，高校的根本任務(wù)，就是立德樹人，把明德放在校訓(xùn)之首，就是要求把高尚的道德和品行作為做人之本、育人之基。“王大珩先生"棄博學(xué)玻"的故事，正是證明了他當(dāng)年親手創(chuàng)辦長春光學(xué)精密機(jī)械學(xué)院（今天的長春理工大學(xué)）以德為先的育人宗旨。” L 甘泉县| 凤山县| 嘉兴市| 固镇县| 玛曲县| 张家口市| 合川市| 华阴市| 韶关市| 通道| 临洮县| 云梦县| 密山市| 和田县| 涟源市| 普格县| 武鸣县| 邵武市| 罗城| 永清县| 三江| 遵义县| 清丰县| 册亨县| 社旗县| 余江县| 墨脱县| 类乌齐县| 皮山县| 永顺县| 汾阳市| 龙山县| 微山县| 双流县| 介休市| 秭归县| 顺义区| 大洼县| 德兴市| 五河县| 马关县|