摘要:
CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)具有獨(dú)特的可視化造型方法,獨(dú)有的三維球等工具,非常適合機(jī)械制圖的教學(xué)。在《機(jī)械制圖》課程的教學(xué)中,將CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)應(yīng)用到形體分析、零件裝配等。CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)可直接構(gòu)建交互式教學(xué)平臺(tái),改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,使教學(xué)效果大大提高。
aIyY%QT 關(guān)鍵詞:CAXA實(shí)體設(shè)計(jì);機(jī)械制圖;教學(xué);應(yīng)用
VHkrPJ[ 機(jī)械制圖是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)投影理論和有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)。機(jī)械制圖課程著重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力及空間想象能力,使學(xué)生能看懂機(jī)械零件圖和裝配圖。
$+yQ48Wq 機(jī)械制圖課程,從用實(shí)物模型輔助教學(xué)到利用CAI多媒體
課件進(jìn)行課堂教學(xué),確實(shí)是一個(gè)很大的進(jìn)步。但僅用圖片或課件演示,重復(fù)地播放看似直觀、明了,但學(xué)生總體反映這門課難學(xué),老師認(rèn)為這門課難教。因?yàn)橛枚嗝襟w設(shè)備教學(xué)只是替代了原來的黑板,不能表達(dá)機(jī)械制圖的思想,不能說明二維圖形與三維零件的關(guān)系,不能說明機(jī)械圖樣中相關(guān)規(guī)定的由來,更無法引導(dǎo)學(xué)生的思路在三維空間與二維平面之間轉(zhuǎn)換,也很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些都是機(jī)械制圖教學(xué)中長期存在的難題。作者認(rèn)為如能直觀地表達(dá)二維圖形與三維實(shí)體的關(guān)聯(lián)關(guān)系,賦予三維實(shí)體模型以機(jī)械屬性,使數(shù)字三維模型成為實(shí)際機(jī)械零件,機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)將會(huì)變得相對(duì)簡單。通過對(duì)多種三維
CAD軟件的對(duì)比試用,筆者認(rèn)為在機(jī)械制圖等課程的課堂教學(xué)中只要掌握CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件的簡單操作方法,借助CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫,利用CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件獨(dú)特的可視化造型方法和三維球等工具,利用多媒體教學(xué)設(shè)備,不僅可以將“
機(jī)械加工廠”搬到課堂中來,現(xiàn)場完成零件加工,零件拆裝,圖紙的生成。更重要的是構(gòu)建一個(gè)交互式教學(xué)平臺(tái),使機(jī)械制圖易教易學(xué)。
&S`'o%B 一、 建立CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫
XsCbJ[Z_?q 首先,必須以多種版本的《機(jī)械制圖》教材為基礎(chǔ)建立CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫。該實(shí)體模型庫應(yīng)包含基本體、組合體、各種典型(常用)零件、各種裝配件、常用標(biāo)準(zhǔn)件等制圖教材和生產(chǎn)中的各種實(shí)體模型。這些數(shù)字模型應(yīng)按制圖教學(xué)思路制作。在基本體的基礎(chǔ)上用切割或疊加方法生成組合體,零件,部裝件或裝配件。為了方便學(xué)生理解,按工作原理設(shè)計(jì)零件或整體裝配件的動(dòng)作,利用CAXA的動(dòng)畫功能播放動(dòng)畫,展示部裝件或整體裝配件的工作原理、裝配過程。
%1l80Z 在CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件中,三維圖形與二維圖形是關(guān)聯(lián)的。三維模型庫創(chuàng)建好后,利用CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)二、三維關(guān)聯(lián)性,與之對(duì)應(yīng)的二維圖形庫也同時(shí)建立。三維設(shè)計(jì)環(huán)境修改后,軟件會(huì)立即詢問二維圖紙是否需更新,確認(rèn)后,原有的二維圖形立即按三維設(shè)計(jì)環(huán)境的修改進(jìn)行更新。同時(shí),在二維
繪圖環(huán)境中,可以進(jìn)行各種標(biāo)注、生成明細(xì)表。二維布局圖可以由一張圖紙,也可由多張圖紙構(gòu)成,可以包含一個(gè)視圖,也可以包含多個(gè)視圖。
YRX2^v ^[ 在CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫中,利用CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)可輸出零件、圖紙、圖像、動(dòng)畫四種格式的文件,可將各模型轉(zhuǎn)到使用者熟悉的其它CAD/CAM應(yīng)用程序使用,也可作為制作CAI課件的素材。這為使用者提供了很大的方便。
rs)aEmvC 為讓不熟悉CAXA軟件的使用者也能在教學(xué)中用該模型庫,建立CAXA實(shí)體模型庫時(shí)應(yīng)考慮設(shè)有必要的使用簡介,且做成文字或 *.avi格式的文件。使用簡介包括軟件界面、主要工具(設(shè)計(jì)樹、三維球、操作手柄)的操作方法、多視窗顯示這三部分,使用者只需幾分鐘就可借助CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫學(xué)習(xí)機(jī)械制圖了。
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g CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫所包含的內(nèi)容如圖1所示。
M>l+[U 圖1 CAXA機(jī)械制圖三維實(shí)體模型庫
二、CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)在機(jī)械制圖教學(xué)中應(yīng)用舉例
v}t:}M<; 1、操作手柄的應(yīng)用
LWR&(p.% 在CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件中拖動(dòng)操作手柄可直接改變實(shí)體的幾何尺寸。當(dāng)你選中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)零件并進(jìn)入智能圖素編輯狀態(tài)時(shí),缺省情況下會(huì)出現(xiàn)黃色的包圍盒和一個(gè)手柄開關(guān)并顯示為包圍盒狀態(tài)。手柄開關(guān)可以使您在2個(gè)不同的智能圖素編輯環(huán)境之間切換。拖動(dòng)操作手柄可修改圍繞智能圖素的包圍盒的長、寬、高;或直接修改構(gòu)成智能圖素的截面的尺寸和形狀如圖2所示。
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=s*DL`0 圖2 包圍盒狀態(tài)操作手柄 截面形狀狀態(tài)操作手柄
調(diào)出三維模型后拖動(dòng)操作手柄,可修改智能圖素的幾何尺寸。動(dòng)態(tài)觀察曲面或平面立體的表面相貫線或平面截交線的空間形狀,隨尺寸改變形狀的變化情況,進(jìn)行組合體的線、面分析,如圖3、圖4所示。
K":tr~V; 直接拖動(dòng)操作手柄修改零件的尺寸,對(duì)進(jìn)行相切、相交、共面,不共面等組合體表面關(guān)系分析時(shí)非常直觀。
9S`b7U=P 圖3 動(dòng)態(tài)觀察圓柱體相貫線的變化 圖4 組合體表面關(guān)系分析
2、三維球的應(yīng)用
|0Ug~jKU 三維球是CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)一特有的三維空間定位工具,它可以很方便的通過平移、旋轉(zhuǎn)和其它復(fù)雜的三維空間變換精確定位任何一個(gè)三維物體;同時(shí)三維球還可以完成對(duì)智能圖素、零件或組合件生成拷貝、直線陣列、矩形陣列和圓形陣列的操作功能。
Nd!=3W5? 三維球可以附著在多種三維物體之上。選中零件、智能圖素、錨點(diǎn)、表面、視向、
光源、動(dòng)畫路徑關(guān)鍵幀等三維物體后,點(diǎn)擊三維球工具按鈕 打開三維球,使三維球附著在這些三維物體之上,從而很方便的對(duì)它們進(jìn)行移動(dòng)、相對(duì)定位和距離測量。
[\y>&"uk 三維球是一個(gè)非常杰出和直觀的三維圖素操作工具。通過對(duì)X、Y、Z方向的三個(gè)手柄操作可迅速建立三維空間概念。在機(jī)械制圖用三維球工具對(duì)空間坐標(biāo)建立;尺寸標(biāo)注;零件裝配等很有幫助。如圖5所示應(yīng)用三維球工具講解如何進(jìn)行軸系零件的裝配及裝配圖尺寸標(biāo)注。
<{~UKi 圖5 應(yīng)用三維球工具進(jìn)行零件裝配
3、設(shè)計(jì)樹的應(yīng)用
dQoMAsxzM 應(yīng)用設(shè)計(jì)樹/壓縮工具可采用切割或疊加方法將基本幾何體“加工”成較復(fù)雜的組合體或零件,逐步展示三維實(shí)體形成過程,同步更新二維工程圖,時(shí)實(shí)演示從三維到二維的本質(zhì)變化。
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bgL 如圖6所示。通過三維實(shí)體、二維視圖的對(duì)照比較,舉一反三對(duì)投影的概念,形體的線、面分析有較大幫助。
N`:bvr 圖6 應(yīng)用設(shè)計(jì)樹逐步“加工”零件
同理,設(shè)計(jì)樹也可用于分析較復(fù)雜組合體的構(gòu)成,把組合體拆分為簡單的幾何體,如圖7所示,從底板開始逐個(gè)疊加、切割逐步形成組合體,配合三維球移動(dòng)簡單的幾何體,可以讓學(xué)生理解什么是正確的尺寸標(biāo)注,為什么要這樣標(biāo)注尺寸。
ty8!"-V1 圖7 分析組合體的構(gòu)成及尺寸標(biāo)注
4、利用動(dòng)畫功能觀察運(yùn)動(dòng)情況
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